一、课程介绍
抢花炮运动起源于广东，后传至桂、黔、湘三省份相邻地区，已有500余年的历史。它是流传在广西壮族、侗族和仡佬族等民族中间的具有浓郁民族特色的体育活动。由于其具有强烈的对抗性、娱乐性和独特的民族风格，被誉为东方“橄榄球”运动之美称。
本课程为一年级第二学期授课内容之一，主要学习抢花炮运动简单基本技术，初步进行教学比赛，课时为8学时。
二、教学任务
1．掌握抢花炮基本技术，引导学生进行抢花炮、珍珠球、木球战术的学习，从而进一步提高学生对民族传统体育运动的兴趣。
2．通过学习民族传统体育项目，全面提高学生身体素质，弘扬民族传统体育文化，培养学生的团结合作以及勇于拼搏、不畏艰险、奋发图强、自强不息的民族精神，增强了民族传统的凝聚力。
三、教学内容
（一）基本理论部分
了解抢花炮运动的起源及基本规则。
（二）基本技、战术部分
1．学习传、接炮技、战术：持炮、传炮、接炮、脚步移动、搂抱和倒地、突破等。
2．进行简单的教学比赛。
（三）基本技能素质部分
1．一般身体素质练习
（1）耐力：2000米跑；
（2）力量：手指撑地俯卧撑、蛙跳等；
（3）灵敏性：前后滚翻、闪躲练习、起动、急停变向练习等；
（4）速度：50米跑等。
2．专项身体素质练习
搂抱练习、2-3人的传接炮间歇快速跑练习等；
四、学时分配
表1教学内容时数分配表
教学内容 |
教学时数 |
百分数（%） |
理论知识 |
1 |
12.5 |
抢花炮技、战术 |
6.5 |
81.3 |
身体素质 |
0.5 |
6.3 |
合计 |
8 |
100 |
五、教学进度
（200 —200 学年度第 二 学期）
课程名称：抢花炮运动 班级： 人数： 地点：足球场
总时数 |
讲
授 |
习
作 |
讨论 |
其它 |
周
课
时 |
总
周 数 |
讲课教师：
指导教师：
请于200 年 月 日前将此表交
到体育系办公室。 |
8 |
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2 |
4 |
周
次 |
时 数 |
讲 授 内 容 |
讲
授 |
习
作 |
讨论 |
其它 |
1 |
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1、简单介绍抢花炮的起源、场地、器材和基本规则；2、学习脚步移动技术。3、学习传、接炮技术：持炮、传炮、接炮。4、耐力素质练习。 |
2 |
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1、传接炮与脚步的综合技术练习。2、学习搂抱和倒地技术。3、教学比赛。4、素质练习。 |
3 |
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1、传接炮与脚步的综合技、战术练习。2、学习突破技术。3、教学比赛。4、力量素质练习。 |
4 |
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1、基础技、战术练习。2、抢花炮技术考试。3、教学比赛。 |
六、成绩考核标准
1．内容
二人移动中传、接炮技术
2．要求：两人距离5-8米，从中场开始，传接4～5次（女同学5次）到达炮台区。
3．标准
（1）优秀（18-20分）：传接炮完整技术衔接、连贯，移动迅速，传接炮4～5次，手法正确，速度快，稳定没有失误。
（2）良好（14-17分）：传接炮完整技术衔接、连贯，传接炮5～6次，手法较正确，有一定的速度，失误一次。
（3）及格（11-13分）：能完成传接炮技术，失误二次。
（4）不及格：无法完成传接炮技术，失误达三次以上。 |
