针对不同年级学生的特点调整课程结构，制定相应的教学内容。

　　一年级学生根据个人志愿进行网上选课，确定所选主项。教师的教学内容分主项和副项

两部分。主项以简单的该专项基本技术为主（三至四个基本技术）；副项为少数民族传统体

育项目，共8学时，占总学时的20％。每名教师的副项由教师申报后系里统一确定。一年级第

一学期副项规定为民族传统体育少年武术长拳，第二学期副项规定为一项少数民族传统体育

项目。

　　二年级学生重新网上选课，当部分大二学生选课与大一选课项目相同时，选出在大一结

课成绩较优者组成该专项提高班。二年级的教学内容以专项基本技战术的掌握、改进、巩固

、提高为主。设定有民族传统体育组合内容选项班，教学内容由三个少数民族传统体育项目

组成，72学生完成。珍珠球、木球、抢花炮组成少数民族传统体育（一）混合课选项班，蹴

球、高脚竞速、陀螺组成少数民族传统体育（二）混合课选项班，舞龙、毽球、藤球组成少

数民族传统体育（三）混合课选项班，公体民族体育板鞋竞速、民族花样跳绳、秋千组成少

数民族传统体育（四）混合课选项班，每项为24学时，占总学时的33％。学生可根据个人的

兴趣，选择不同的少数民族传统体育选项班。大学一年级体育课中少数民族传统体育教学内

容的确定，起到少数民族传统体育项目的介绍与推广作用。大学二年级少数民族传统体育选

项班的教学提高内容，形成少数民族传统体育教学的普及介绍了解，与巩固提高的衔接一致。